T.C. Mİllî Eğİtİm BakanlIğI
ÇANAKKALE / BİGA - Yeniçiftlik İlkokulu
Okulumuzun koridorlarında bulunan panolarımız şubat ayı etkinliği olan deyimler, atasözleri,şiir ve şarkılar ile hazırlandı. Okul içerisinde teneffüslerde sanatçılarımızın şarkılarının çalınması uygulandı.
|
Okul öncesi öğretmenimiz tarafından çocuk edebiyatı alanında çalışan yazar, çizer, akademisyen, masal anlatıcısı vb.) bir uzman ile iletişim kuruldu. Müdür yardımcımız Emel ÇİMEN öğrencilerimize etkileşimli masal anlattı. Meslek kartları ile meslekleri hem tanıdık hemde oyun oynadık. |
DİLİMİZİN ZENGİNLİKLERİ / ŞUBAT AYI PANOLARIMIZ HAZIRLANDI.
İlkokul öğretmenlerimize tesekkur ederiz.
1.sınıf öğrencilerimiz bu ayki etkinliklerimizden deyimlerimiz ve atasözlerimizi drama, sanatsal etkinlikler calışmaları yaptılar.
Bu ay dilimizin zenginlikleri proje kapsamında kültürel öğeler içeren içeriklerden tekerlemeleri konu edindik.
Şubat ayı sonuna kadar farklı tekerlemeleri öğrenip oyunlarımızda kullanacağız.
3/A Sınıf Öğrencilerine Öğretmenlerinden Sürpriz :)
Sınıf öğretmenleri Arzum YÜCE minik öğrencilerine Lahmacun Partisi verdi..
4/A sınıf öğrencileri , Dilimizin zenginlikleri aralık ayı çalışmalarında bilmedikleri kelimelerin anlamlarını öğrendiler ve sınıf panolarında sergilediler.
Anasınıfı öğrencileri Etkileşimli Kitap Okuma çalışmalarına devam ediyorlar.
Etkileşimli kitap okuma çalışmalarımızı nasıl uyguluyoruz ? Merak edenler için aşağıdaki linke tıklayınız.
/meb_iys_dosyalar/17/04/710856/dosyalar/2024_01/02145952_etkilesimlikitapokumaeko.pdf
2/A Sınıfı öğrencileri okulumuzun kütüphanesine giderek Dilimizin Zenginlikleri Projesi Aralık ayı Çocuk Şiirleri Okuma etkinliği kapsamında araştırmalar yaparak şiirlerini okudular.
1/A sınıfı öğrencileri Aralık ayı Dilimizin Zenginlikleri Proje kapsamında Çocuk Şiirleri Okuma çalışmaları yaptılar.
Anasınıfı öğrencilerimiz Aralık ayı çalışmalarında Etkileşimli Kitap Okuma Çalışmaları yaptılar.
ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMA ÇALIŞMALARI / EKO Nasıl Uyguluyoruz?
EKO çocuklardan;
Öyküdeki bir ifadeyi veya cümleyi tamamlamalarını istemeyi,
Çocuklara karakterler ve öyküdeki olaylar hakkında soru sormayı,
Çocuklardan resimde anlatılan olayları tanımlamalarını,
Resimdeki bir nesneye veya eyleme işaret ederek isimlendirmelerini ve
Öyküyü kendi yaşamlarıyla ilişkilendirmelerini istemeyi içermektedir
Türkçe Ders kitabında bulunan Bayrağımın Türküsü Dinleme metni etkinlikleri kapsamında Bayrağımızla ilgili Hasan Ali Yücel'in Bayrağım şiiri Seslendirildi ve yazıldı.
BAYRAĞIM
Atalarım, gökten yere
İndirmişler ay yıldızı,
Bir buluta sarmışlar ki
Rengi şafaktan kırmızı.
Onun ateş kırmızısı
Ne gelincik, ne de gülden,
Türk oğlunun öz kanıdır
Ona bu al rengi veren.
Ay yıldızı, gökyüzünün
Ayla yıldızından yüksek
Türk'ün alın yazısıdır;
Türk'tür onu yükseltecek.
Vazifemdir bayrağımı
Üstün tutmak her bayraktan.
Can veririm, kan dökerim
Vazgeçemem ben bu haktan.
Aralık ayı çalışmalarımızda Çocuk şiirleri antolojisinden şiirler okuyarak en güzel okuyan ve bilmediğimiz kelimelerden oluşturduğumuz şiirlerimizi yazdık ve sınıf panomuzda sergiledik.
biz kim miyiz :) tabi ki 3/A Ailesi.....
Çocuk şiiri antalojisi kitabında şiir okuma etkinliği gerçekleştirildi şiir dinletisi yapıldı.Sınıf olarak En güzel şiir okuma ve en güzel şiir yazma yarışmaları yapıldı .Yarışma sonucunu çocuklar birbirini oylayarak belirledi ve en güzeller sınıf panosunda sergilendi .
Dilimizin zenginlikleri projesi Aralık ayı etkinlikleri kapsamında, öğrenciler seçtikleri şiirleri okudu ve şiir dinletisi yapıldı. Şiirlerde bilmediğimiz kelimeler tespit edilerek araştırma ödevi verildi.
1. Olan Eserimiz 4/A sınıfı öğrencisi Nihan İffet EROĞLU
Danışman Öğretmen Ebru SERÇE
Dilimizin zenginlikleri projesi kapsamında okulumuzda yapılan Cümle ve Afiş Tasarımı yarışmasında öğrencilerimizin yapmış olduğu birbirinden güzel eserlerden birinciyi seçmek için komisyonumuz çok zorlandı. Öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi emeklerinden ve katkılarından dolayı teşekkür ediyoruz. Birinci seçilen eserimiz, yarışmaya katılan tüm afişlerimiz ve sınıf panolarımızdan kareler...
" Dilimizin Zenginlikleri" Proje Panoları hazırlanıyor. Okul koridorlarına genel pano , sınıf içinde de özel panolar hazırlandı.
Eylem planımıza göre sürekli güncel olacak panolarımızla öğrenci,veli,öğretmen,personelin faydalanmasını bekliyoruz.
3-A sınıfı Ömer Seyfettin seçme öyküler okuma etkinliği yaptılar.
EBA dan Ömer Seyfettin'in hayatı ve Forsa eseri izlendi.
2-A Sınıfı , öğretmenleri Mehmet ÇELİK rehberliğinde "Dilimizin Zenginlikleri" Kasım ayı eylem planına göre çocuk şiirleri okuma çalışması yaptılar.
Anasınıfı öğrencilerimiz "Dilimizin Zenginlikleri" projesinde kasım ayı eylem planına göre aile katılımlarını gerçekleştirerek çalışmalarını baba,anne ,kardeş sordu öğrencilerimiz cevapladı.
Dilimizin Zenginlikleri Projesinde Kasım ayı eylem planımızda yer alan çalışmaları 1/A sınıfı öğretmenleri Resul YALIN rehberliğinde gerçekleştirildi.
Dilimizin Zenginlikleri Projesinde Kasım ayı eylem planımızda yer alan çalışmaları 3/A sınıfı öğretmenleri Arzum YÜCE rehberliğinde gerçekleştirildi.
Okulumuz Sosyal Bilgiler öğretmeni Mustafa Ertuğrul KESKİN , okul müdürlüğü görevini İbrahim AKKUŞAK'tan devraldı.
Geçen yıl ekilen 1100 lavanta fidanı büyümeye başladı.Öğrencilerimizle birlikte otlarını, taşlarını temizledik,okul - veli işbirliği ile de çapalama ve gübreleme ile kış ayına fidanlarımızı hazırlıyoruz.
Aile içi ve kadına yönelik şiddetle mücadele için verilen eğitimlere okulumuza bağlı köylerimizden velilerimiz katıldılar. Çanakkale Valiliği Çanakkale il Jandarma Komutanlığı 'nın verdiği eğitimlere ilgi büyüktü.
KADES uygulaması ile şiddetin önlenebildiğini öğrendik. Ayrıntılı bilgi için linke tıklayınız ve her kadının bu uygulamayı telefonuna indirmesini ve gerekli gördüğü yerde kullanmasını destekliyoruz.
Haydi Çanakkale Evladımıza Sahip Çıkalım
Sayın takipçilerimiz , Ahmet Alp için herşey....Birlik olmanın zamanıdır .
EĞİTİM TAKVİMİ ÜCRETSİZ MOBİL UYGULAMALARI İÇİN TIKLAYINIZ.İSTER BİLGİSAYARINIZA ,İSTER TELEFONLARINIZA İNDİRİNİZ.
Minik öğrencilerimiz oyun hamurları ile şimdiye kadar öğrendikleri sayıları yazmaya çalıştılar.
Öğrencilerimiz renkleri öğrendiler artık bu dersimizde belirlenen sayı kadar renk toplarını grupladılar.
Serbest zaman etkinliklerimizde ilgilerimize göre sınıfımızdaki öğrenme köşelerinde eğitici güzel zamanlar geçiriyoruz.
Bakanşlığımızdan gelen "El ele" kitaplarımızdan okuma yazmaya hazırlık dersimizde yaptığımız çalışmalar
Nis
Miniklerimiz drama çalışmalarında covid-19 nedeni ile sınıflarında alınacak tedbirleri kısa bir sohbetten sonra canlandırdılar.
Nis
Nis
Sanat çalışmalarımızda bugün , okuma yazma hazırlık derslerimizde öğrendiğimiz geometrik şekillleri kullanarak kelebek yaptık.
Miniklerimiz suluboya ile çalışmayı çok sevdiklerini söylediler. Hayvan dostlarımızdan oluşan çalışma sayfalarını suluboya ile boyadılar. Ortaya da böyle güzel çalışmalar çıktı.
Uzayı tanıyoruz. Öğretmenimiz bir çok belgesel izlettirdi ve üzerine sohbet ettik. Ardından çalışma sayfalarımızdaki uzay araçlarını tanıyarak boyama yaptık.
Sanat etkinliğimizde İlkbahar mevsimine girdiğimiz bugünler de papatyalarla süslediğimiz taçlarımızı yaptık.
COVİD-19 Veli Dilekçe
Fen ve Doğa Etkinlikleri / Büyüme Evreleri
İnsanların,hayvanların,bitkilerin büyüme evreleri görselleri incelendi ve sohbet edildi.
Öncelikle, ip baskısının çocukların hayal güçlerini ve de el becerilerini geliştirirci etkisi yüksektir. Bu açıdan düşünüldüğünde okul öncesi çağda yaptırılması çocuk gelişimi açısından oldukça olumlu olacaktır. Kazanımlar:
Havasız kalan mum deneyi çocukların ilgisi çeken, havanın önemini anlatan güzel bir deneydir.
Hava olmadan bitkiler, insanlar ve hayvanlar yaşayamaz. Ateşin bile yanması için havaya ihtiyaç vardır.
OTİZM FARKINDALIK GÜNÜ
2 Nisan, tüm dünyada otizm konusunda farkındalık yaratarak otizmden kaynaklanan sorunlara çözümler yaratmak amacıyla, 2008 yılında Birleşmiş Milletler tarafından "Dünya Otizm Farkındalık Günü" olarak ilan edildi. Her yıl, "Otizm Farkındalık Ayı" olan Nisan ayı boyunca dünya genelinde otizmin sorunlarını ve çözümleri konuşuluyor, araştırmaların teşvik edilmesi ve erken teşhisle tedavinin yaygınlaştırılması hedefleniyor.
Nis
Nis
Baharın yaklaşması ile birlikte etkinliklerimiz de bu yönde devam ediyor. Bugün mantar çalışmamızla karşınızdayız.
Özel eğitim öğrencilerimiz bahçemizdeki koşu alanımızda çekme,esneme,atlama çalışmalarını Beden Eğitimi öğretmenimizle birlikte çalışmalarını yaptılar.
Minik öğrencilerimiz kitapları incelediler, çalışma sayfalarını yaptılar, kitapların öneminden bahsettiler.
Özel Eğitim Sınıfımızda Beden Eğitimi ve Spor
Beden eğitimi ve spor, günlük yaşamlarda birtakım engellerle ve sınırlılıklarla karşılaşan özel eğitimli bireylerin yaşamlarını zenginleştirir. Uygun beden ağırlığı ve formuna sahip olmalarını sağlar. Özel gereksinimli bireyler için beden eğitiminin amacı onların özgüven kazanmalarını, başarı duygusunu ve rekabeti yaşamalarını, arkadaşlık ilişkilerini geliştirmelerini sağlamaktadır. Beden eğitimi dersi bireylerin bedensel gelişiminde büyük öneme sahiptir. Kas ve eklemlerin istenilen düzeyde kullanılmasında yardımcı olur. Beden eğitimi dersi, bireylerin yarışarak; kazanma ve kaybetme gibi farklı duyguları öğrenmelerine yardımcı olur.
AFAD Başkanlığınca 2013 yılından bugüne kadar yürütülen Temel Afet Bilinci ve Farkındalık Eğitimleri kapsamında; 2021 yılında sivil toplum ile daha yakın bir iş birliği ve ortak eğitimler düzenlenerek aile okul ve iş yerlerine yönelik afete hazırlığın önemi, yaşam çevremizdeki riskler, afet ve acil durum planı, afet ve acil durum çantası, afet sırasında doğru davranış şekilleri, afet ve acil durum anında ilk 6 saatin önemi, afet sigortası, bina güvenliği, tahliye ve toplanma alanları gibi konuları içeren afet bilinci, arama ve kurtarma, yangın, ilk yardım, gönüllülük, kimyasal, biyolojik, radyolojik ve nükleer (KBRN) tehdit ve tehlikeler, sivil savunma gibi başlıklarda eğitimler yürütülerek tüm vatandaşlarımıza ulaşılması hedeflenmiştir. Bu hedefler doğrultusunda, 2021 yılı ''Türkiye Afet Eğitim Yılı'' olarak belirlenmiş ve tüm illerimizde ''Afet Eğitim Seferberliği'' başlatılmıştır.
Bu kapsamda okulumuzda çevrimiçi olarak es zamanlı afet eğitimi verdik. Emeği geçen öğretmenlerimize ve katılım yapan velilerimize teşekkür ederiz.
➡️ Yayalar Önceliğimiz, Kırmızı Çizgimizdir
Trafikte yaya önceliği ve güvenliği için ülkemizde eş zamanlı uygulanan etkinliğe Yeniçiftlik İlk / Ortaokulu olarak biz de KIRMIZI ÇİZGİMİZİ çizdik.
Jandarma Trafik görevlilerine verdikleri bilgilerden dolayı teşekkür ederiz.
Öğrencilerimiz uzaktan eğitimlerinde okuma yazmaya hazırlık derslerimizden sayıları çalıştılar. Verimli bir ders saati oldu.
Miniklerimiz Dünya Tiyatrolar günüde "Karagöz ve Hacivat " oyununu arkadaşlarına sundular.
Okuma yazmaya hazırlık çalışmalarında kavramlarımızdan Tek- Çift kavramını çalışma sayfalarımızdan yaptık.
Okuma Yazmaya Hazırlık çalışmalarında 10 ' a kadar saymak ve nesneleri 10 'ar 10 'ar gruplama çalışmaları yaptık.
Öğrencilerimiz sanat çalışmalarında fon kartonlarından minik ağaçlar yaptılar ve daha sonra drama saatinde ağaç objelerini de kullanarak çiftlik oluşturdular.
Göreme kasabasının 2 kilometre doğusunda yer alan bir kaya yerleşim yeridir. MS 4'ncü yüzyıldan 13'ncü yüzyıla kadar yoğun bir şekilde manastır hayatı yaşanmıştır. Hemen her kaya bloğunun içinde kiliseler, şapeller, yemekhaneler ve oturma mekânları mevcuttur. Bugünkü Göreme Açık Hava Müzesi manastır eğitim sisteminin başlatıldığı yer olarak kabul edilir. Soğanlı, Ihlara, Açıksaray aynı eğitim sisteminin daha sonraları görüldüğü yerlerdir.
Kiliseler, iki tür teknikle boyanmıştır. Birincisi, doğrudan doğruya kaya yüzeyi düzeltilerek üzerine yapılan boyama; ikincisi ise, kaya üzerine yapılan secco (tempera) ve fresko tekniği ile yapılan boyamadır. Kilisede işlenen konular İncil ve Hz. İsa'nın hayatından alınmıştır. Göreme Açık Hava Müzesi'nde Kızlar ve Erkekler Manastırı, Aziz Basil Kilisesi, Elmalı Kilise, Aziz Barbara Kilisesi, Yılanlı Kilise, Karanlık Kilise, Çarıklı Kilise ve Tokalı Kilise bulunmaktadır.
Mrt
Öğrencilerimiz sanat çalışmalarında sevgi balonları diye adlandırdığımız çalışma sayfalarını renk renk parmak boyaları ile boyadılar. Ortaya da böyle güzel çalışmalar çıktı.
1. sınıf öğrencilerimiz yüzyüze eğitimin olmadığı günlerde uzakrtan eğitimlerine devam ediyorlar. Sanat çalışmalarında bu hafta patates baskısı yaptılar.
Orman haftası ve ağaç bayramı adıyla da adlandırılır.
21 - 26 Mart tarihleri arasında kutlanılır.
Amacı çocuklara ormanların önemini öğretmektir.
Hafta boyunca fidan dikilir ve ağaç ile ormanların doğa ve ekonomiye katkıları anlatılır.
Biz de öğrencilerimizle tüm okul arkadaşlarımıza mesajlar verdik, çalışmalarımızı panomuzda sergiledik.
"Toprağını kaybetmek istemiyorsan ormanı yok etme. " diyerek Orman haftasını kutlayan miniklerimiz günün anlam ve önemine dikkat çekmek için çeşitli çalışmalar yaptılar.
Biga Milli Eğitim Müdürlüğümüzün düzenlediği Kitap Okuma Alışkanlığı Kazandırma Proje kapsamında okulumuzun 2. sınıf öğretmeni Nazlı UYLAS GÖK, söyleşinin moderatörlüğünü yaptı. Bu ay okunacak kitabımızın ismi Tembel Teneke Acaba Nerede ?, yazarımız Mavisel YENER
Nazlı UYLAS GÖK moderatörlüğünde güzel bir söyleşi oldu, çok teşekkür ederiz.
Mrt
Okuma yazmaya hazırlık çalışmalarımızda rakamlarımızı sırası ile birleştirmeye başladığımızda sürpriz resimlerin ortaya çıkması öğretmenimizin bize yaptığı en büyük sürpriz...Çok heyecanlanıyoruz.
Parmak Boyası İle Hayvan Dostlarımız
Öğretmenimizin hazırladığı çalışma sayfalarında parmak boyamız ile hayvan dostlarımızı çalıştık.
Yaşlılara Saygı Haftasını Kutladık.
Doğum oranlarının düşmesi ve teknolojik gelişmelerin sağlık hizmetlerinde etkili kullanımı, bilinçli beslenme ve hareketli yaşam, ortalama yaşam beklentisinin uzamasına ve yaşlı nüfusun toplam nüfus içerisindeki payının artmasına olanak sağlamıştır. Yaşlı nüfus artış hızına paralel olarak yaşlılık ve yaşlı sağlığı konularında farkındalık yaratmak amacıyla "18–24 Mart Yaşlılara Saygı Haftası" olarak anılmakta ve bu tarihlerde etkinlikler yapılmaktadır.
Yaşlılarımızın toplumsal yaşama aktif olarak katılmalarını, sosyal, kültürel ve ekonomik haklara sahip ve kimseye muhtaç olmadan yaşamalarını sağlamak, kişi, kurum ve devlet olarak öncelikli görevimizdir.
18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitleri Anma Günü kapsamında miniklerimiz çeşitli çalışmalar yaptılar.
Ruhları şad olsun,şehitlerimizi minnetle anıyoruz.
Öğrencimiz Mithat Efe DİKEN , hopörlör icadı ile karşınızda. Kendisi icadını anlatacak sizlere...
Öğrencilerimiz öğretmenlerinin hazırladığı çalışma sayfalarında nesneleri sayıp nesne kadar sayıyı noktaları birleştirerek yazmaya çalıştılar.
Mıntıka Palas Oteli, 1902 yılında Jean İonnis Mantika tarafından bir otel olarak inşa edilmiştir. İki katlı olan yapının dış duvarları yığma tuğla, iç bölmeleri bağdadî olarak yapılmıştır. Mustafa Kemal Paşa Samsun'a çıktığında bu otelde kalmıştır.
Mustafa Kemal Paşa'nın Mıntıka Palas Oteli'ne yerleşmesiyle ilgili olarak yapılan hazırlıkları o dönemde Canik Livası Muhasebe-i Hususiye Müdürü olan Osman (Atlı) Bey şöyle anlatıyor:
"Ben o zaman Samsun Muhasebe-i Hususiye Müdürü idim. Bir akşam Mutasarrıf Ethem Bey beni evine çağırttı. 'İstanbul'dan bir Paşa başkanlığında bir teftiş kurulu hareket etmiş. On sekizinde burada olacaklarmış. Birkaç gün kalacağı için kendisine ve maiyetine bir yer hazırlayalım. Bunu İstanbul'dan Dâhiliye Nezareti bize bildirdi. Zaman da malum... Kimseden fedakârlık istemeyeceğimize göre meseleyi aramızda halletmeliyiz. Umudum sizde. Yarın sabahtan itibaren bu işle meşgul olunuz' dedi.
Gece bir hayli düşündüm. Hemen aklıma evimin yanında bulunan boş durumdaki Mıntıka Palas Oteli geldi. Ertesi sabah binanın sahibiyle anlaşıp oteli açtırdım. Askeri hastaneden karyola, evden ve komşulardan yatak ve yorgan getirttim. Daireden masa, sandalye, yazı takımı gibi eşyayı da getirterek odaları, salonu, mutfağı donattık."
Efes Müzesi, Efes ve yakın çevresinde bulunan Miken, Arkaik, Klasik, Hellenistik, Roma, Bizans, Selçuklu ve Osmanlı devirlerine ait önemli eserlerin yanı sıra kültürel faaliyetleri ve ziyaretçi kapasitesi ile de Türkiye'nin en önemli müzelerinden biridir. Efes Müzesi'nin ağırlıklı olarak bir antik kentin eserlerini sergileyen müze olması nedeniyle kronolojik ve tipolojik bir sergileme yerine eserlerin buluntu yerlerine göre sergilenmeleri tercih edilmiştir. Buna göre salonlar Yamaç Evler ve Ev Buluntuları Salonu, Sikke ve Hazine Bölümü, Mezar Buluntuları Salonu, Efes Artemisi Salonu, İmparator Kültleri Salonu olarak düzenlenmiştir. Bu salonların yanı sıra müze iç ve orta bahçelerinde çeşitli mimari ve heykeltraşlık eserleri bahçe dekoru içinde ve uyumlu olarak sergilenmektedir.
4 / A sınıfı öğrencimiz Reyyan YASİN , annesi kızartma yaparken ellerinin yandığını görmüş ve atık malzemesi olan pet şişeden koruma yaparak bir kepçe icat etti. Nasıl yaptığını kendisinden dinleyelim.
Öğrencilerimiz çalışma sayfalarındaki rakamlarla belirlenen resimlerini belirlenen renklerine göre boyadılar.
4 / A sınıfı öğrencilerimizden Ecrin KÜÇÜK ' ün icadı olan Temizlik Terlikleri videomuz..Annnelerimizin çok işine yarayacak diye düşünüyoruz.
